「数学はとくに定型問題・標準問題だけ繰り返せ。定型問題が１００％解ければ基本的にどこでもうかる」
ダウト。
それでは
・東大、京大、東工大、一橋（＊文系もふくむ）
・早慶の理系
・早慶の文系（数学受験）
・ある程度のレベルの私立の医学部（東京医大、昭和大学・医学部をふくむ）
・中位以上の地方国立大学・医学部
・筑波大、横国がちょっと難化したとき（文系もふくむ）
上記に受かりません、落ちます。
「英語は、単語、熟語、文法、長文などジャンルをわけて、ジャンルを埋めていけ。」
「長文は、やりなおしよりいろいろ解くのを重視しろ。」
多重にダウト。（ぜんぶダウト）
まず文法というのは、文法問題に正解するための「文法」と正しく読めるようになるための文法があります。
そして日本の英語教育における「文法」というのは大正時代くらいから変わっていません。
正しく読めるようになるための文法とは別物のままです。
特殊な型などを抽出して、それを覚える。
「クジラ構文」とか。
あれはかなり昔からあります。
（「クジラ構文」は化石です。）
「英語は、単語、熟語、文法、長文などジャンルをわけて、ジャンルを埋めていけ。」
英語に関して真剣な指導者はもうそんなことはやっていません。
（やっているときの負担感をさげるために、穴埋め方式にしたりというのは一応はあります。）
ジャンルに分けるのは、はっきりいって問題集などを作って売っている側の都合です。
例えば「文法＊＊９００円」、「単語＊＊＊８００円」、「長文＊＊＊＊１０００円」、「英作文＊＊＊用１０００円」
全ジャンルやらないとなあと思ったら、この全ジャンル買うことになるわけです。
そうやって、分野を分けて、いっぱい買わせる。
英語教育に真剣な指導者などは、ジャンルにわけてとはもう考えていません。
英語を分野にずっと分けて学んでいくのは、むしろ効率は下がっていきます。
かけている時間のわりに、伸びが悪い。
出来も安定しない。
（英語教育に真剣な指導者などは、ジャンルにわけてとはもう考えていません。）
さらに、英語の場合、市販の問題集がものすごくいいというのはほとんどありません。
なぜかというとまず、著者の問題があります。
市販の英語の問題集などの著者は
・学校の先生を引退した人
・英語関連のフリーライター
市販の英語の問題集などは、著者がこういう人であることも多い。
問題集の著者が、大手予備校の講師のこともあります。
ただその場合でも、もし予備校講師が書いた市販の問題集に「ものすごくいい内容を載せたら」どうなるか。
市販の２０００円未満のそれをやっていればそれでＯＫ。
読者が予備校にこなくなります。
大手予備校の講師が、そんなことをしますか？
（したがって「ものすごくいい内容、ベストの内容」を、予備校講師が市販の問題集に載せるということはない。）
けっきょく市販の英語の問題集はほとんどの場合
著者が、学校の先生を引退した人。
著者は、英語関連のフリーライター。
読者が予備校に来なくなってしまうようなことはない程度の内容。
つまり、ベストの内容は市販の問題集には書かない。
このどれかになります。
「市販の標準問題集を何周もして１００％にすれば、どこでも受かる」
そうですか？ 
＊当ブログの筆者の略歴；
一橋大学・卒。（＋東大・理２、再受験で合格。＊再入学は親にとめられた。）プロ家庭教師。
講師歴；サピックス、駿台予備校、医学部専門予備校、など。
ネット指導用の英語の教材をいろいろ作りました。月４回で月額７０００円（５０００円）あたりの予定で考えています。
２０２０年入試、合格実績。（わたしが担当した生徒さんに関して）
東北大、医学部、医学科。合格。
東大、文２。合格。
東大、文２。合格。
開成中学。合格。
