公立高校は、究極の部分で「学び」を重視しています。
そして、露骨な競争にはあまりいい顔をしません。
たしかに、学びそれ自体は競争とのつながりはありません。
ただ公立高校（都立高校）のそのスタンスは現実的には問題があります。
生徒は、入ってきて３年たったら、大学受験。
そして大学受験「は」競争。
たとえば、私立高校だったら、
早稲田大学・合格ＸＸ名！
東大・合格◎名！
のようにＨＰやプリント等で表記します。
またその高校内の文化も、「大学受験で少しでも上に受かれよ（とくに文系）」。
ところが公立高校は
（学び≠受験≠競争の文化なので）
公立Ａ高校（ＨＰ）
「国公立大学、合格・進学１５０名」
（実は、東大・合格２０名、地方旧帝大・合格合計４０名）
公立Ｂ高校（ＨＰ）
「国公立大学、合格・進学１５０名」
（実は、東大０人、地方旧帝大・合格合計１０名、都立大１５名）
この２高が、公立だと
「国公立大学、合格・進学１５０名」
という同じ表記をしていたりします。
内容にはあれだけの差があるのに（東大＋地方旧帝５０人差）、同じ「国公立大学・合格１５０名」という表記。
また、進路指導の方針も公立高校だと
たとえば文系で、一橋と筑波で迷っている生徒がいたとして
「どちらもいい選択（価値に違いはない）」
みたいな「進路指導」になります。
上位私立高校で、こうなりますか？
（絶対と言っていいくらい、ならないですよね。）
（私立高校だったら、筑波の比較対象は一橋ではないですね。「筑波or横国」とかでしょう。）
ところが、公立高校だと
文系で、一橋と筑波で迷っている生徒がいたとして
「どちらもいい選択（価値に違いはない）」
みたいな「進路指導」になります。
けっこうな確率で、公立高校はこういう世界です。
（そんな世界どっぷりでいいのでしょうか？）
<<当家庭教師センター全体での入試結果>>
２０２１年入試。
２５９人中。
東大、８７名合格。
国立大学・医学部（医学科）５４名、合格
＊東北大学・医学部（医学科）、北海道大学・医学部（医学科）を含む。
早稲田大学：２６７人、合格（＊複数学部合格をカウント）
慶応大学：１７８人、合格（＊複数学部合格をカウント）
＊慶応大学は、医学部（医学科）合格８名を含む。
ネット指導用の英語の教材をいろいろ作りました。月４回。
すでに、「ネット指導」も実施しています。（このブログのコメント欄からもお問い合わせ可能です。）
当ブログの筆者の略歴；
一橋大学・卒。（＋東大・理２、再受験で合格。＊再入学はできず。）
プロ家庭教師。
講師歴；サピックス、駿台予備校、医学部専門予備校、など。
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