ちょっと前に書いたように、
「情報～」
「総合～」
「～～デザイン学部」
「人間～」
「教養～」
こういった学部は基本的に、渋ちんな（ケチな）財務省・文部科学省に対して「学生数の拡張」「教員ポストの用意（教員ポストを増やして与える）」をこの２つを「通すために」つくった学部です。
そういった名称に該当はしているが、トータルで（就職も考えて）いってもＯＫなのは、
東大の教養学部
一橋の社会学部
阪大の人間科学部
早稲田の先進理工（など）
早稲田の国際教養
早稲田の人間科学
ほぼこれだけです。
これ以外は行かない方がいい。これがほぼ答えになります。
なお修士以降だけですが、東大の新領域、とくに情報学環は、武蔵野美術大学、日大、東海大学からの進学者もわりといる。
また京大の総合人間は、自称才能型の変人の巣。
東大の新領域とくに情報学環、京大の総合人間の修士は就職も弱いです。
そもそも学際的なところは、「研究者」以外がいっても、「なにをやったかわからない」で終わりになりやすいです。
そして、東大の新領域とくに情報学環、京大の総合人間の人は、就職してからも「東大卒なのにこの人なにもできてない（ほんとに東大？）」
「京大卒なのにこの人なにもできてない（ほんとに京大？）」
となりやすいです。
これは必然でもあります。
・（かなり）若い時に研究者でないのに学際にいく。
・「専門」がない。
・オーソドックスな分析枠組みはなにも学ばないで（身につけないで）、４年間、６年間おわり。
そのため東大の新領域とくに情報学環、および京大の総合人間の修士の出身者は、就職してからも「東大卒なのにこの人なにもできてない（ほんとに東大？）」
「京大卒なのにこの人なにもできてない（ほんとに京大？）」
となりやすいです。
東大の新領域、とくに情報学環は、武蔵野美術大学、日大、東海大学からの進学者もわりといますし。
（基礎能力自体が、「東大」ではない。）
私大から東大の新領域、とくに情報学環だと、かなり学歴ロンダリングっぽさが出てくる。
＊企業の場合はそれも分かっています、把握しています。
＜当家庭教師センターの２０２０年入試での実績＞
２８１人中。
東大、８５名、合格。
国立大学、医学部＝５２名（実数）合格（旧帝大含）
早稲田大学、２６２名合格（２０２０年。複数学部合格をカウント）
慶応大学、１７３名合格（２０２０年。複数学部合格をカウント）
当ブログの筆者の略歴；
一橋大学・卒。（＋東大・理２、再受験で合格。＊再入学は親にとめられた。）
プロ家庭教師。
講師歴；サピックス、駿台予備校、医学部専門予備校、など。
ネット指導用の英語の教材をいろいろ作りました。月４回で月額７０００円（５０００円）あたりの予定で考えています。
