東大志望の高２に高２時点での「共通テスト」得点率で高いものを要求。
それで合否が計れる、届いてない場合は見込み薄。
高２時点での「達成度」が低い、などと言う。
そんな指導者たちもいたりします。
ダウト。
東大受験層で、「共通テストの超高得点」にこだわる人はさしていません。
結構できる、都市圏、（かなりの）進学校、男子。
この場合「東大受験で、１次試験はただの足切り回避ゲーム」
ものすごく、こう思っています。
・東大入試では「１次試験」の総点の満点がいくつであっても、その総点は１１０点に圧縮されます。
だから、「１次試験」での１科目、２科目でのやらかしなんて、２次で「４点」「５点」稼げば追いつけます。
１次試験でのかなりの高得点者とやらかし組といっても、東大入試ではその差は２次で「５点」稼げばチャラです。
（このように）「東大受験では、１次試験はただの足切り回避ゲーム」
＊京大、一橋、東工大でも１次：２次の配点比から、そうです。
（ちなみに私が大学生のときにした、東大・理２再受験のときも、センターはたしか８３％くらいでした。正確な数字を覚えてないくらい（笑）
たぶんセンター８３％。それでも理２足切りなんて、全然ないです。２次で数学が難化してくれた。あと英語、国語が理２受験層の中ではかなりできた方だった。それで化学１科目を捨ててましたが、受かりました。）
東大受験層で、「共通テストの超高得点」にこだわる人はさしていません。
結構できる、都市圏、かなりの進学校、男子。
この場合「東大受験で、１次試験はただの足切り回避ゲーム」
ものすごく、こう思っています。
・東大入試では「１次試験」の総点の満点がいくつであっても、その総点は１１０点に圧縮されます。
だから、「１次試験」での１科目、２科目でのやらかしなんて、２次で「４点」「５点」稼げば追いつけます。
１次試験でのかなりの高得点者とやらかし組といっても、東大入試ではその差は２次で「５点」稼げばチャラです。
東大志望の高２に高２時点での「共通テスト」得点率で高いものを要求。
それで合否が計れる、届いてない場合は見込み薄、などと言う。
「達成度」が低い、ラップタイムとしてダメ。
そんなことを言っている指導者たちもいたりします。
ダウト。
共通テストはセンター試験より問題のクセ、出題・狙いどころの特殊性が強い。
したがって、共通テストでは
・高２時点での到達度。
・国立２次、私立個別入試に関しての達成度、埋まり具合。
その判定はできない。
目安にはなりません。
「共通テストのクセ」が強すぎます。
センター試験時代には、英語、数学について高２時点でのセンター試験の得点を重視する中高があるにはありました。「共通テストの高２時点での得点率で～」これを言っている指導者たちは、前のセンター試験でのを、機械的に共通テストに置き換えて「目安だー」と言ってしまっています。
そもそのセンター試験時代のそれも、英語、数学限定での話だったのです。
ましてや、「共通テスト」は英語、数学、理科基礎、国語で「共通テストのクセ」が強すぎます。
＜当家庭教師センターの２０２０年入試での実績＞
２８１人中。
東大、８５名、合格。
国立大学、医学部＝５２名（実数）合格（旧帝大含）
早稲田大学、２６２名合格（２０２０年。複数学部合格をカウント）
慶応大学、１７３名合格（２０２０年。複数学部合格をカウント）
当ブログの筆者の略歴；
一橋大学・卒。（＋東大・理２、再受験で合格。＊再入学は親にとめられた。）
プロ家庭教師。
講師歴；サピックス、駿台予備校、医学部専門予備校、など。
ネット指導用の英語の教材をいろいろ作りました。月４回で月額７０００円（５０００円）あたりの予定で考えています。
