「知名度はあんまりないけど、すごい大学もあるんですよー」
こういうこと言う人が挙げがちなのは、国際教養大学。
そして、「国際教養大学は、偏差値がすごい。（英語がすごい）（就職～）」みたいなことをいいます。
じゃあもっとちゃんと現実的に「すごい」国際教養大学について考えてみましょう。
（１）所在地の問題。
国際教養大学に進学した場合、通う大学は、秋田県ということになります。
これは大学後半の、就活関連が、地理的にきつくなる。
就活時期になると地理的なロスがかなり大きい、就活で（かなり）不利。
秋田県にある大学だから。すくなくとも、「幅広く就活をかけて」、これはほとんどありえなくなる。
（２）英語に比重がかかりすぎ。
企業はそこまで「英語（だけ）」を見てはいません。
「（よくわからない）国際教養大学の学生をわざわざとるなら、上智かＩＣＵの学生採ればそれでいいだろう」
企業の本音はこんな感じです。
（３）国際教養大学の中においては、英語に比重がかかりすぎ。
その結果、場合によってはいくらなんでも「大学での専攻」がなさすぎになる。
国際教養大学にいくなら、一橋か早稲田にして「英語に関して積極的にもなろうかな」。
正直、こっちの方が総合的に（「総合力」が）（かなり）上です。
＊前項の「（よくわからない）国際教養大学の学生をわざわざとるなら、上智かＩＣＵの学生採ればそれでいいだろう」
とも関係してくる。
英語にも力を入れた、早稲田・一橋大学の新卒、上智かＩＣＵの新卒、国際教養大学の新卒。
あなたが企業の人事関係だったとして、どの学生を採ります？
つまり国際教養大学に行った場合はそれは、
不便な地方に引っ込んで、英語だけやってる。
（「大学での専攻」があまりない）
企業からしたら、上智、ＩＣＵ、または英語にもいくらか積極的だった早稲田、一橋の学生を採ればそれでいいじゃないか。
秋田県の大学にいるから、就活時期に地理的に（だいぶ）不利。
このように現実的にきちんと考えてみると、国際教養大学に行く意味って、どれだけあります？
（称賛している人はたいてい偏差値オタク、国際教養大学。）
（河合塾の偏差値表みて「すごい」、「いいじゃん」。＝偏差値オタク。）
国際教養大学、立命館アジア太平洋大学を称賛する人たち。その人たちがまったく認識できていないこと。 - 大学受験、東大、国立大学の医学部への道。筑駒、開成、勉強法、予備校、塾の選び方。
＜当家庭教師センターの２０２０年入試での実績＞
２８１人中。
東大、８５名、合格。
国立大学、医学部＝５２名（実数）合格（旧帝大含）
早稲田大学、２６２名合格（２０２０年。複数学部合格をカウント）
慶応大学、１７３名合格（２０２０年。複数学部合格をカウント）
当ブログの筆者の略歴；
一橋大学・卒。（＋東大・理２、再受験で合格。＊再入学は親にとめられた。）
プロ家庭教師。
講師歴；サピックス、駿台予備校、医学部専門予備校、など。
ネット指導用の英語の教材をいろいろ作りました。
